语文(八年级上册)

  • 作者: 河北省教育科学研究所
  • 定价: 6.35元
  • ISBN: ISBN 978-7-5666-1212-0
  • 开本: 16
  • 装帧: 平装
  • 版式:
  • 千字: 150千字
  • 页数: 120
  • 出版时间: 2017-07-01
  • 印刷时间: 2017-07-01
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教材编写团队

       编写队伍结构合理,编写力量雄厚。既有教育教学名家,也有研究员、特级教师,所有编者均具有中学语文高级教师以上职称。其中有获得全国劳模、全国优秀教师、省“三三三拔尖人才”等称号的优秀教师。

 

落实2011版课标精神

       注重语文的实践性、综合性,强调工具性与人文性的统一。

       重视阅读,强调“读书”。培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,提倡少做题,多读书。

       重视学生的主体性,强调教师的组织、引领和指导。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

       增强教材的适宜性,切实使教材适应学生学习和教师教学的需要。

       精心做好教材内容衔接,整体把握教材容量和难度,进一步完善教材的横向和纵向衔接。精选教材内容,整体把握教材容量和难度,切实为减轻学生负担做好基础性工作。

       同时,系统增加关于汉字、词汇、文体、文学等方面的知识。

       严格教材编印规范,进一步提高教材印制质量。河北大学版初中语文教材编印质量一直以来得到专家和实验区师生的认可和较高评价。按照教育部对教材开本、印张、印制工艺等方面的相关要求,16开双色套印,纸张为绿色环保纸。

 

教材特色

       (1)“想一想 做一做”注重文本研读,紧扣单元重点;题目设计灵活,切入点准确;重视思维训练,进一步增加对阅读技巧的指导与运用。更加贴近了课文的理解和语言的运用,体现了人文性和工具性的兼顾,确保了课文资源的最大化和有效化。对中考阅读将有着高度的训练价值和引导意义。

       (2)“写一写 用一用”增加了一些使用性很强的词语,结合课标中的《常用字表》,将本课出现的生字词、易错字词等呈现出来,加强对学生的识字写字教育。希望能够有效地解决学生在写作过程中词语匮乏的问题。

       (3)给“语文知识”寻找了一个突出而实用的平台。一是在课后题随文出现,通过运用达到认识和理解的目的;二是通过“知识卡片”和“附录”,提升语文知识的清晰度和运用价值。

       (4)“写作实践”栏目是本套教材的重要特色之一,是现行初中语文教材中唯一一套具有系统性的写作教学体系,以其独有的系统性、完整性、可操作性得到了教材审定专家及实验区教师认可和好评。教材中每单元安排一次“写作实践”,规范而有序。写作体系和课标的写作要求对接严密,提供了写作方法和技巧,给教师的写作教学提供了可依傍的基本体系和教学框架。既有主题性的写作教学方案,也有知识与技巧的引导。

       (5)“拓展链接”也是本套教材的重要特色之一。用“链接”凸显文化内涵,凸显文学内涵,通过介绍古今中外的名家名著,激发学生课外阅读的兴趣,拓宽他们的视野,丰富他们的知识,给学生传达更多更厚重的文学和文化信息。

       (6)“综合活动·口语交际”,活动本身既体现创新意识,又具有现实性;既具有知识性,又有实践性、可操作性。让学生在探究中学会学习,在实践中形成能力,使学生的语文素养逐步得以形成并得到全面提高。同时培养学生关注社会、关注人生的基本素养。

       (7)“诗词诵读”在保留原来每单元2首古诗词的基础上,吸收了实验区师生的建议,致力于培养学生自主学习能力,这次修订增设了对每首古诗的导学指导。

       (8)“附录”中的语文知识体系相对完整,完善;随文中的题目运用+知识卡片的形式也呈现相关的语文知识,如学会使用工具书(现代汉语词典、古代汉语词典)、汉字的构造、汉字的演变、标点符号用法(2013年版)、五种表达方式、四种文学样式等相关语文知识。

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